Puesto que la integración en los colegios de alumnos con necesidades educativas especiales se lleva a cabo en muchos casos en aulas ordinarias y sin una adaptación previa, se ha considerado interesante aportar a los educadores una serie de informaciones, consejos y pautas que les orienten para poder hacer más efectiva la integración del alumno sordo.
Ésta guía contiene información sobre las características y necesidades del alumno sordo en un aula de integración así como estrategias educativas y recursos de integración para facilitar al docente su labor de sensibilización, respeto y no discriminación.
- Precio: gratis
- Formato: PDF
- Autor(es): Belén Arnaiz Sánchez y otros
- Editorial: FESCAN
- Nº de páginas: 75
- Año de edición: 2006
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